Berikutjawaban yang paling benar dari pertanyaan: Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu

EEEvamardiana E31 Oktober 2021 0800PertanyaanIndividu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu .... A. menghindar B. memaksakan kehendak C. menyesuaikan keinginan orang lain D. kolaborasi1571Jawaban terverifikasiDIKayaknya B. memaksakan kehendak maaf kalau salah...Yah, akses pembahasan gratismu habisDapatkan akses pembahasan sepuasnya tanpa batas dan bebas iklan!Mau pemahaman lebih dalam untuk soal ini?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!

anggotaatau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional (Sugiyono, 2015). Pada penelitian ini terdapat 100 jumlah sampel responden yang akan dibagi menjadi 2 kelompok yang dibagi sebesar 50% tiap kelompok, yaitu 50 responden pengguna jasa pengiriman barang PT.JNE dan 50 responden pengguna jasa pengiriman barang PT.
Latihan Soal Online - Latihan Soal SD - Latihan Soal SMP - Latihan Soal SMA Kategori Semua Soal ★ Mobilitas Sosial - IPS SMP Kelas 8 part 2 / Soal no. 4 dari 13Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu …A. Menyesuaikan keinginan orang Memaksakan kehendakPilih jawaban kamu A B C D E Kamu menjawab a duh, jawaban kamu salah Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12Preview soal lainnya Ide Pokok - Bahasa Indonesia SD Kelas 3 › Lihat soalKadang kita mungkin harus mengonsumsi minuman manis setiap hari. Tapi, hal itu tidak baik bagi tubuh. Untuk mengatasi keinginan itu, kamu bisa menggantinya dengan buah-buahan yang mengandung banyak air, seperti semangka atau utama paragraf di atas adalah …A. Kita mungkin harus mengonsumsi minuman manis setiap hariB. Minum minuman manis tidak baik bagi tubuhC. mengganti dengan buah-buahan yang mengandung banyak airD. Buah pengganti makanan manis PTS Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 › Lihat soalHadirin yang berbahagia, Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa atas rahmat dan karunia-Nya sehingga kita dapat melaksanakan acara “Bersih Desa” yang diadakan pada hari Minggu pagi di atas merupakan teks pidato bagian….A. pembukaanB. penutupanC. isiD. akhir Materi Latihan Soal LainnyaPH Ekonomi SMA Kelas 12 Semester GanjilIPS Tema 8 SD Kelas 5Kuis 1 Biologi SMA Kelas 11Dinamika Perwujudan Pancasila - Pkn SMP Kelas 9Kimia SMA Kelas 10Bahasa Indonesia Tema 7 Sub tema 2 SD Kelas 6Bahasa Jepang Kehidupan SekolahPTS Tema 1 Subtema 2 SD Kelas 5Ujian Sekolah PPKn SD Kelas 6Penilaian Harian Bahasa Indonesia Tema 4 - SD Kelas 5Cara Menggunakan Baca dan cermati soal baik-baik, lalu pilih salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan mengklik / tap pilihan yang tersedia. Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.
a Konflik dengan melibatkan kelompok SARA, Konflik ini bisa dikarenakan atau dilatar belakngi suku, ras, agama, b. Konflik dengan melibatkan kelompok kelas, konflik ini dilatar belakangi konflik kelas bisa kelas pekerja dengan pengusaha, kelas petani dan tuan tanah, kelas masyarakat miskin dan pemodal, kelas kasta social 3.
NNNIRWANA N24 November 2021 0328Pertanyaanindividu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar bsehingga memenangkan konflik dengam cara mengusai lawan adalah jalan u tuk mencapai tujuan . hal ini merupakan contoh cara menangani kilonflik dengan cara 260Belum ada jawaban 🤔Ayo, jadi yang pertama menjawab pertanyaan ini!Mau jawaban yang cepat dan pasti benar?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Temukan jawabannya dari Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS! 1 Opini Individu Opini individu merupakan pendapat seseorang secara perorangan mengenai sesuatu yang terjadi dimasyarakat. Pendapat itu bisa setuju atau tidak setuju. 2. Opini Pribadi Merupakan pendapat asli seseorang mengenai suatu masalah sosial. Pendapat seseorang belum tentu merupakan opininya pribadi, mungkin ia
Latihan Soal Online - Latihan Soal SD - Latihan Soal SMP - Latihan Soal SMA Kategori Semua Soal ★ Mobilitas Sosial - IPS SMP Kelas 8 part 2 / Soal no. 4 dari 13Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu …A. Menyesuaikan keinginan orang Memaksakan kehendakPilih jawaban kamu A B C D E Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12 Preview soal lainnya Kuis 1 IPS SMP Kelas 9 › Lihat soalCiri iklim yang memengaruhi wilayah di kawasan Asia Tengah adalah…A. memiliki empat musimB. hanya terdapat dua musimC. musim yang dominan dipengaruhi oleh daratanD. variasi suhu sangat ekstrim dan dapat berubah secara tiba-tiba Tema 9 Subtema 2 SD Kelas 6 › Lihat soalTiga nada atau lebih yang dibunyikan secara bersama sama disebut juga ….A. akorB. melodiC. paranadaD. dinamika Materi Latihan Soal LainnyaUlangan Bahasa Inggris 1 SD Kelas 5Kuis Campuran SD Kelas 5IPA Tema 8 SD Kelas 4Kuis OTK Kepegawaian SMK Kelas 12PAS Tema 8 SD Kelas 6PH 2 SKI MTs Kelas 9PPKn Bab 2 SMP Kelas 7Remedial Tema 5 SD Kelas 5Bahasa Indonesia Materi Teks Berita SMP Kelas 8Matematika Tema 1 SD Kelas 5 Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia.
DavidO. Sears dan kawan-kawan mengatakan bahwa prasangka sosial adalah suatu penilaian terhadap individu atau kelompok yang terutama didasari oada keanggoataan dari kelompok tersebut. Dengan kata lain, prasangka sosial ini ditujukan langsung kepada kelompok dan individu yang berbeda dengan dirinya atau kelompoknya. 3. Papalia dan Sally Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal materi pluralitas masyarakat Indonesia dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru dalam mata pelajaran IPS kelas VIII revisi terbaru. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan peserta didik dalam mencari contoh soal materi pluralitas masyarakat Indonesia dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru dalam mata pelajaran 1. Pluralitas artinya ....A. kulturB. kemajemukanC. kebudayaanD. akulturasi2. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa yaitu untuk ....A. Menggabungkan dua kebudayaanB. Mempertahankan kebudayaan sendiriC. Membentuk kebudayaan modernD. Mempertahankan kebudayaan nasional3. Berikut ini bukan merupakan perbedaan dalam pluralitas masyarakat Indonesia ....A. perbedaan pandangan politikB. perbedaan agamaC. perbedaan budaya dan suku bangsaD. perbedaan pekerjaan4. Perbedaan suku bangsa yang ada di Indonesia tidak mengganggu kesinambungan dan keutuhan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat ....A. EtnosentrismeB. NasionalismeC. IntegralismeD. Patriotisme5. Pluralitas masyarakat Indonesia memiliki arti ....A. Keragaman masyarakat IndonesiaB. Kemajemukan masyarakat IndonesiaC. Beranekaragam masyarakat IndonesiaD. Segala macam masyarakat Indonesia6. Berikut ini merupakan salah satu contoh integrasi budaya yaitu ....A. Tari sekapur sirihB. Keris pusakaC. Tari BaliD. Kebaya wanita7. Peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional adalah ....A. Mengembangkan kebudayaan nasionalB. Bentuk interaksi antar suku bangsaC. Sebagai daya tarik bangsa IndonesiaD. Keragaman dalam berbagai budaya 8. Masyarakat Indonesia disebut juga sebagai etnik pluralistik. Hal ini disebabkan karena masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang ....A. Kuatnya persatuan suku-suku bangsaB. Kepercayaan dan agama bervariasiC. Terdiri dari berbagai rasD. Terdiri dari berbagai suku bangsa9. Keseluruhan dari sikap dan pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan suatu kebiasaan yang diwariskan dan dimiliki oleh anggota masyarakat disebut ....A. BudayaB. AgamaC. Sikap spiritualD. Nilai kebudayaan10. Kemajemukan masyarakat Indonesia adalah potensi yang dapat memperkaya budaya nasional, tetapi juga bisa mengancam persatuan nasional karena ....A. Wilayah Indonesia yang terdiri dari banyak pulauB. Semua penduduk mempunyai kedudukan sama di mata hukumC. Perbedaan etnis tidak membuat kedudukan warga negara berbedaD. Masyarakat majemuk terdiri dari berbagai kelompok kultural11. Berikut ini yang bukan merupakan peran dan fungsi keberagaman budaya di Indonesia adalah ....A. Daya Tarik Bangsa AsingB. Bersaing dengan Budaya LainC. Tertanamnya Sikap ToleransiD. Mendorong Inovasi Kebudayaan12. Terjadinya kemajemukan masyarakat di Indonesia bisa menyebabkan konflik jika ....A. Para pemimpin kuranga responsif dan komodatifB. Lemahnya semangat kebangsaan tiap anggota masyarakatC. Banyak pengangguran dan pendapatan per kapita rendahD. Banyak tergantung kepada kemampuan negara lain13. Istilah lain dari masyarakat multikultural yaitu ....A. masyarakat berkebudayaanB. masyarakat modernC. masyarakat majemukD. masyarakat tradisional14. Apabila golongan-golongan yang berbeda dalam masyarakat tidak berhasil mencapai kesepakatan mengenai sifat dasar nilai-nilai sosial dan tidak dapat mengatasi perbedaan-perbedaan tersebut, maka dalam masyarakat akan muncul ....A. IntegrasiB. IntegradiC. KonflikD. Sosialisasi15. Faktor utama yang menunjukkan keanekaragaman suku bangsa di Indonesia adalah adanya berbagai ....A. profesiB. kesenianC. kebudayaanD. kelompok sosial16. Potensi timbulnya konflik dalam masyarakat majemuk bisa dihilangkan jika perbedaan yang ada didasari oleh ....A. Sikap menghindarkan diri dari kesalahan orang lainB. Mengutamakan kelompok lain dari pada kelompok sendiriC. Mengutamakan kelompok sendiri dari pada kelompok lainD. Toleransi dan menghormati antar warga yang memiliki perbedaan17. Tarian-tarian daerah saat ini beralih fungsi untuk acara ....A. KeagamaanB. Penyambutan TamuC. SesajiD. Pernikahan18. Dalam kenyataan pluralitas masyarakat di Indonesia terdiri dari berbagai agama disebabkan ....A. Pengaruh nenek moyangB. Kondisi iklim yang adaC. Corak adat budaya yang ditentukan alam lingkunganD. Letak Indonesia yang ada di antara dua samudra besar19. Pada era abad modern sekarang ini syarat mutlak agar suatu bangsa maupun tumbuh dan berkembang dengan baik perlu ditanamkan rasa ....A. NasionalismeB. HeroismeC. EtnosentrismeD. Pluralisme20. Secara harfiah, multikultural berasal dari kata multi dan culture, di mana multi mengandung makna ....A. BudayaB. BanyakC. TunggalD. Masyarakat 21. Peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional adalah ....A. Mengembangkan kebudayaan nasionalB. Bentuk interaksi antar suku bangsaC. Sebagai daya tarik bangsa IndonesiaD. Keragaman dalam berbagai budaya22. Berikut ini yang bukan merupakan peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa adalah ....A. Alat komunikasi dan pemersatuB. Mempersatukan pendapatC. Alat untuk mengembangkan kesenianD. Merupakan sarana pergaulan23. Pluralitas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ....A. Kebudayaan daerah merupakan kebudayaan kuno yang lambat laun akan hilangB. Kebudayaan nenek moyang diganti dengan kebudayaan yang lebih modernC. Perbedaan budaya harus dihapus dan diganti dengan kebudayaan yang universalD. Saling mendukung dalam mengembangkan kebudayaan nasional24. Beberapa agama telah diakui oleh pemerintah secara resmi dan dijamin keberadaannya. Keberagaman atau kemajemukan tersebut bisa menjadi sumber munculnya sikap primordial dalam bentuk ....A. FanatismeB. StereotipC. SeparatismeD. Kebebasan 25. Contoh peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional Sebagai daya tarik bangsa asing adalah ....A. Sendratari Ballet Ramayana di Prambanan Yogyakarta banyak disukai turisB. Menciptakan batik dengan corak khas yang berbeda-bedaC. Sikap saling mendukung dalam upaya mengembangkan kebudayaanD. Cara bercocok tanam yang berbeda - beda disetiap daerah26. Kemajemukan masyarakat di Indonesia mempunyai sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman dalam hal ....A. Kondisi politikB. Mata pencaharian masyarakatC. Kondisi geografisD. Kondisi budaya27. Ngaben merupakan upacara pembakaran mayat di Provinsi ....A. Jawa TimurB. BaliC. Jawa TengahD. Lombok28. Hasil dari teknologi modern yang paling tepat untuk mempersatukan bangsa Indonesia yaitu ....A. Tape recorderB. MajalahC. TelevisiD. Surat kabar29. Contoh tindakan yang mencerminkan salah satu sikap kerukunan antarumat beragama dengan pemerintah adalah ....A. Yasinta mengucapkan selamat hari raya kepada temannya yang seagamaB. Abdul Rahman mengikuti aturan pemerintah tentang larangan menyalakan petasan saat perayaan hari rayaC. Lusia mengisi kotak amal saat beribadah di MasjidD. Ayunda menjenguk temannya yang sakit meskipun berbeda agama30. Tari tarian daerah saat ini banyak beralih fungsi untuk acara ....A. KeagamaanB. SesajiC. Penyambutan tamuD. Syukuran31. Melalui pancasila, negara mengakui penduduknya sebagai warga negara yang berketuhanan. Tindak lanjut dari pengakuan tersebut adalah ....A. menjamin kebebasan warga negara memeluk agama yang dikehendakiB. menganggap setiap agama memiliki perbedaan derajat satu sama lainC. mengimbau warga memeluk semua agama yang diakui negaraD. mengatur hak warga dalam memilih agama yang dipeluk32. Tari kecak berasal dari ....A. Sumatera BaratB. Sumatera UtaraC. Kalimantan TengahD. Bali33. Perhatikan beberapa budaya nusantara berikut!1 Upacara larung sesajen oleh masyarakat Jawa2 Upacara kematian RAmbu Solo masyarakat sulawesi selatan3 Tarian makan sirih masyarakat Riau4 Kerajinan ukiran kayu Masyarakat Papua5 Kerajinan kain tenun leja masyarakat ButonWujudkan budaya yang dapat dikategorikan sebagai aktivitas ditunjukkan oleh angka ...A. 1, 2, dan 3B. 1, 2, dan 4C. 2, 3, dan 5D. 3, 4, dan 534. Tari saman membawa pesan tentang ....A. KeangkaramurkaanB. KekeluargaanC. Gotong royongD. Pendidikan, keagamaan,sopan santun35. Yang merupakan hari raya Agama Hindu adalah ....A. Hari Raya Idul Fitri dan Idul AdhaB. Hari Raya Waisak dan AsadhaC. Hari raya Galungan dan NyepiD. Hari Raya Natal dan Paskah36. Kebudayaan yang di dukung oleh sebagian besar warga negara, memiliki syarat mutlak yang khas dan dibanggakan, merupakan pengertian dari ....A. Kebudayaan nasionalB. Kebudayaan daerahC. Kesenian daerahD. Kesenian nasional37. Contoh peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional Sebagai daya tarik bangsa asing adalah ....A. Sendratari Ballet Ramayana di Prambanan Yogyakarta banyak disukai turisB. Menciptakan batik dengan corak khas yang berbeda-bedaC. Sikap saling mendukung dalam upaya mengembangkan kebudayaanD. Cara bercocok tanam yang berbeda-beda disetiap daerah38. Berikut adalah faktor yang mempengaruhi keberagaman budaya masyarakat di Indonesia, kecuali ....A. Perbedaan LokasiB. Perbedaan AgamaC. Perbedaan IndividuD. Perbedaan Adat Istiadat 39. Kelenteng adalah bangunan yang menjadi tempat beribadah pemeluk agama ....A. KonghucuB. BuddhaC. HinduD. Kristen40. Pluralitas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ....A. Kebudayaan daerah merupakan kebudayaan kuno yang lambat laun akan hilangB. Kebudayaan nenek moyang diganti dengan kebudayaan yang lebih modernC. Perbedaan budaya harus dihapus dan diganti dengan kebudayaan yang universalD. Saling mendukung dalam mengembangkan kebudayaan nasional41. Keberagaman agama di Indonesia hendaknya dijadikan hal-hal seperti berikut ini, kecuali ....A. kekayaan budaya bangsaB. kebanggaan persatuan di atas perbedaanC. menjadi tiang pengokoh bangsaD. pesaing untuk mencari kebenaran42. Istilah lain dari masyarakat multikultural yaitu ....A. Masyarakat yang berbhineka tunggal ikaB. Masyarakat berkebudayaanC. Masyarakat majemukD. Masyarakat tradisional43. Bidang pekerjaan pada sektor formal contohnya ....A. petani, tukang baso, montirB. pedagang sayur, pemijat, hakimC. tukang parkir, sopir, tentaraD. polisi, dokter, guru44. Pada era abad modern sekarang ini syarat mutlak agar suatu bangsa maupun tumbuh dan berkembang dengan baik perlu ditanamkan rasa ....A. EtnosentrismeB. NasionalismeC. PluralismeD. Heroisme45. Peran dan fungsi keragaman budaya Indonesia adalah berikut ini, kecuali ....A. sebagai daya tarik asingB. mengembangkan kebudayaan nasionalC. tertanamnya sikap arogansiD. saling melengkapi hasil budaya46. Faktor utama yang menunjukkan keanekaragaman suku bangsa di Indonesia adalah adanya berbagai ....A. Profesi/PekerjaanB. KebudayaanC. KesenianD. Religi47. Sebutkan agama yang ada di Indonesia yang paling banyak penganutnya adalah ....A. KristenB. ProtestanC. IslamD. Hindu48. Dibawah ini yang tidak termasuk unsur-unsur kebudayaan yaitu sebagai berikut, kecuali ....A. PengetahuanB. Tempat wisata bersejarahC. Sistem organisasi kemasyarakatanD. Bahasa49. Masyarakat yang tersusun atas berbagai budaya yang menjadi sumber nilai bagi terpeliharanya kestabilan kehidupan masyarakat pendukungnya disebut ....A. HolticultureB. MulticultureC. Mobilitas sosialD. Integritas sosial50. Kebudayaan berasal dari bahasa sansekerta, yaitu ....A. BudhiyahB. ColereC. BudhayahD. Budha51. Masyarakat Indonesia dikenal sebagai masyarakat religious, oleh karena itu di Indonesia terdapat beberapa agama yang diakui oleh negara, diantaranya yaitu ....A. Islam, Hindu, ThaoB. Islam, Kristen, ShintoC. Islam, Kristen, KonghucuD. Hindu, Buddha, Kepercayaan52. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang memiliki bangsa Indonesia menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia merupakan ....A. masyarakat majemukB. masyarakat demokratisC. masyarakat otoriterD. masyarakat sosialis53. Menurut Koentjaraningrat 1996 kebudayaan berasal dari bahasa sansakerta, yaitu ....A. buddhayahB. cultureC. coloreD. buddhi54. Pluralitas masyarakat Indonesia memiliki arti ....A. Keragaman masyarakat IndonesiaB. Beranekaragam masyarakat IndonesiaC. Segala macam masyarakat IndonesiD. Kemajemukan masyarakat Indonesia55. Unsur kebudayaan membantu kita lebih memahami secara nyata tentang kebudayaan, unsur kebudayaan tersebut diantaranya adalah ....A. Bahasa, kesenian, keterampilanB. Religi, pengetahuan, transfortasiC. Kemasyarakatan, religi, bahasaD. Kemasyarakatan, kesenian, politik56. Peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional adalah ....A. Mengembangkan kebudayaan nasionalB. Bentuk interaksi antar suku bangsaC. Sebagai daya tarik bangsa IndonesiaD. Keragaman dalam berbagai budaya57. Unsur kebudayaan dapat membantu kita lebih memahami secara nyata tentang kebudayaan. Unsur kebudayaan yang dianggap sebagai budaya universal tersebut, diantaranya yaitu ....A. Religi, Bahasa, Kesenian Sistem pendidikanB. Religi, Bahasa, Kesenian Sistem pengetahuanC. Kesenian, Kepercayaan Pendidikan, pengetahuanD. Religi, Bahasa Pendidikan, pengetahuan58. Keseluruhan dari sikap dan pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan suatu kebiasaan yang diwariskan dan dimiliki oleh anggota masyarakat disebut ....A. AgamaB. BudayaC. KesenianD. Sistem Pengetahuan59. Kebudayaan daerah yang berwujud dalam bahasa daerah dapat memperkaya perbendaharaan kata bahasa Indonesia. Contoh bahasa Indonesia yang berasal dari serapan bahasa betawi adalah ....A. genit, cakep, cerobohB. cakep, mending, luguC. ceroboh, langka, luguD. langka,lugu, nyeri60. Berikut ini yang bukan merupakan peran dan fungsi keberagaman budaya di Indonesia adalah ....A. Daya Tarik Bangsa AsingB. Tertanamnya Sikap ToleransiC. Bersaing dengan Budaya LainD. Mendorong Inovasi Kebudayaan61. Perbedaan kebudayaan tidak perlu dipertentangkan sehingga diperlukan sikap saling mendukung dan kebersamaan dalam upaya mengembangkan kebudayaan itu sendiri, sikap tersebut adalah sikap ....A. Kekompakan B. Rendah hatiC. PersaudaraanD. Toleransi62. Berikut ini contoh toleransi antarumat beragama adalah ....A. Menjaga ketentrama ketika umat agama lain sedang melaksanakan ibadahB. Membuat keramaian ketika orang lain melaksanakan ibadahC. Ikut melaksanakan ibadah umat agama lainD. Memaksakan agama kepada orang lain63. Tari tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara ....A. SesajiB. Menyambut tamuC. Acara syukuranD. Perang antar kelompok64. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia terhadap kehidupan sosial adalah terjadinya dua proses,yaitu ....A. konflik dan integrasiB. interaksi dan integrasiC. solidaritas dan toleransiD. konflik dan toleransi65. Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ....A. keseragaman agar tercapai kedamaianB. mempelajari tarian adat daerahC. mengarang lagu bahasa daerahD. mempelajari lagu daerah66. Kemajemukan masyarakat di Indonesia disebabkan oleh faktor paling dasar dalam keanekaragaman dalam hal ....A. kondisi geografisB. kondisi politikC. mata pencaharian masyarakatD. kondisi ekonomi67. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah ....A. mendokumentasikan pagelaran budaya daerahB. mempelajari seni bela diri karateC. mengarang lagu bahasa daerahD. mempelajari lagu daerah68. Masyarakat Indonesia disebut juga sebagai etnik pluralistik. Hal ini disebabkan karena masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang ....A. kuatnya persatuan suku-suku bangsaB. terdiri dari berbagai suku bangsaC. kepercayaan dan agama bervariasiD. terdiri dari berbagai ras67. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah cara untuk memenangkan konflik. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu ....A. kolaborasiB. menghindarC. memaksakan kehendakD. menyesuaikan keinginan lawan68. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ....A. Menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsaB. Memandang rendah suku dan budaya lainC. Menghapuskan semua perbedaanD. Menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik69. Integrasi yang terbentuk akibat adanya fungsi-fungsi tertentu dalam masyarakat disebut ....A. koersifB. normatifC. assosiatifD. fungsional70. Kecenderungan untuk menetapkan semua norma dan nilai budaya orang lain dengan standar budayanya sendiri disebut ....A. etnosentrismeB. stereotipC. rasismeD. diskriminasi
individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya
1 Terminologi tatap muka (face-to face) mengandung makna bahwa setiap anggota kelompok harus dapat melihat dan mendengar anggota lainnya dan juga harus dapat mengatur umpan balik secara verbal maupun nonverbal dari anggotanya. Batasan ini tidak berlaku atau meniadakan kumpulan individu yang sedang melihat proses pembangunan gedung/bangunan Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai ini merupakan contoh cara menangani konflik yaitu? Menghindar Menyesuaikan keinginan orang lain Memaksakan kehendak sendiri Semua jawaban benar Semua jawaban benar Jawaban C. Memaksakan kehendak sendiri. Dilansir dari Ensiklopedia, individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai ini merupakan contoh cara menangani konflik yaitu memaksakan kehendak sendiri. tingkatdimana individu yakin bahwa mereka adalah penentu nasib mereka sendiri. Menurut Lefcourt (da lam Smet, 1994:181), locus of control mengacu pada derajat di mana individu memandang peristiwa-peristiwa dalam kehidupannya sebagai konsekuensi perbuatannya, dengan demikian dapat dikontrol (c ontrol internal), atau Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik – Hallo Sobat Pembelajar! Apakah kalian sedang mencari referensi bank soal untuk persiapan ulangan harian UH atau penilaian akhir semester PAS? Maka tepat sekali bagi kalian yang berasal dari jurusan peminatan Soshum jika sekarang menyimak contoh soal sosiologi dengan materi konflik sosial pada laman kami. Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami bagikan pada laman ini sudah lengkap dengan jawabannya. Sehingga memudahkan kalian dalam mereview materi maupun contoh-contoh soal yang disajikan dengan lebih fokus dan mendalam. Tapi sebelumnya mari kita simak terlebih dahulu beberapa pembahasan mengenai materi konflik sosial kelas 11. Harapannya kalian akan mendapatkan gambaran yang lebih utuh mengenai beberapa hal yang memang perlu dipahami sebelum menjawab contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang sebentar lagi kami sajikan. Materi Konflik Sosial Kelas 11Akar masalah KonflikDampak KonflikPencegahan KonflikTransformasi KonflikPengelolaan Resolusi KonflikRekonsiliasi KonflikSoal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik SosialAbout Author Ageng Triyono Materi konflik sosial yang kalian pelajari di sekolah biasanya terdiri dari beberapa sub bab berikut Akar masalah Konflik Dampak Konflik Pencegahan Konflik Transformasi Konflik Pengelolaan Resolusi Konflik Rekonsiliasi Konflik Materi konflik kelas 11 di atas sebaiknya kita ulas satu-persatu secara ringkas. Selanjutnya materi yang kami sajikan bisa menjadi bekal kalian membahas contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami uraikan. Akar masalah Konflik Soerjono Soekanto mengemukakan pendapat bahwa sebab- sebab terjadinya konflik di antaranya 1 Perbedaan Antarperorangan Perbedaan ini dapat berupa perbedaan perasaan, pendirian, atau pendapat. Hal ini mengingatkan bahwa manusia adalah individu yang unik atau istimewa, karena tidak pernah ada kesamaan baku antara yang satu dengan yang lainnya. Perbedaan inilah penyebab terjadinya konflik sosial, sebab tidak mungkin seseorang akan selalu sejalan dengan orang lain. 2 Perbedaan Kebudayaan Setiap individu dibesarkan dalam lingkungan yang berbeda. Dalam kelompok yang sama pun tidak menutup kemungkinan akan terjadi perbedaan kebudayaan. Yang jelas, dalam tataran kebudayaan ini akan terjadi perbedaan nilai dan norma. 3 Bentrokan Kepentingan Hal ini karena setiap individu memiliki kebutuhan dan kepentingan yang berbeda dalam melihat atau mengerjakan sesuatu. 4 Perubahan Sosial yang Terlalu Cepat di dalam Masyarakat Perubahan ini dapat menyebabkan terjadinya disorganisasi dan perbedaan pendirian mengenai reorganisasi dari sistem nilai yang baru. Hal ini juga membuat guncangan proses-proses sosial di dalam masyarakat, bahkan bisa terjadi penolakan perubahan karena dianggap mengacaukan. Dampak Konflik Konflik dapat berfungsi sebagai faktor positif yang berdampak konstruktif, dan faktor negatif yang berdampak destruktif bagi modal kedamaian sosial. Berikut ini akibat-akibat konflik 1 Akibat Negatif Retaknya persatuan kelompok Perubahan kepribadian individu Dominasi dan takluknya salah satu pihak Banyak kerugian, baik harta maupun jiwa Hancurnya nilai-nilai dan norma sosial yang ada 2 Akibat Positif Solidaritas meningkat Sebagai alat perubahan sosial Adanya penyesuaian kembali norma-norma sosial Mengurangi ketergantungan Menghidupkan kembali norma-norma lama dan menciptakan norma baru Mencapai keseimbangan kekuatan Memunculkan kompromi baru Munculnya pribadi-pribadi tahan uji Dapat melihat pendapat-pendapat mana yang kuat sebagai jalan keluar Pencegahan Konflik Beberapa upaya pencegahan konflik sosial yang dapat dilakukan untuk memelihara kondisi damai dalam masyarakat. 1 Untuk menjaga kedamaian, setiap orang berkewajiban Mengembangkan sikap toleransi Menghormati perbedaan Mengakui dan memberlakukan manusia dengan harkat dan martabatnya Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban Mengembangkan persatuan Menghargai pendapat dan kebebasan orang lain Mengembangkan Sistem Penyelesaian Perselisihan secara Damai Potensi Konflik 2 Pemerintah berkewajiban meredam potensi konflik dengan Memperhatikan aspirasi masyarakat Menerapkan prinsip dan tata kelola pemerintahan yang baik Memprogram perdamaian di daerah potensi konflik Mengintensifkan dialog antarkelompok Menegakkan hukum tanpa diskriminasi Membangun karakter bangsa Melestarikan nilai Pancasila dan kearifan lokal Menyelenggarakan musyawarah Membangun Sistem Peringatan Dini Transformasi Konflik Transformasi konflik adalah suatu pemimpian dan respon terhadap pasang surutnya dari konflik sosial. Tranformasi konflik dapat juga dikatakan sebagai suatu cara untuk melihat konflik secara utuh. John Paul Lederach memberikan cara untuk melihat dan menganalisa setiap perubahan menjadi empat dimensi level yang berbeda, yaitu 1 Dimensi Personal Bertujuan meminimalkan dampak destruktif dan memaksimalkan potensi individual agar menjadi lebuh baik. 2 Dimensi Relasional Perubahan ini mencoba mengurai, memperbaiki, dan mempererat alur-alur komunikasi antarindividu yang tadinya belum berjalan dengan baik. 3 Dimensi Struktural Berusaha menjawab permasalahan konflik sesuai akar konflik an memengaruhi kondisi sosial yang mengarah pada kekerasan. 4 Dimensi Kultural Dilakukan dengan mengidentifikasikan pola budaya yang ada dan memberikan kontribusi besar pada ekspresi kekerasan dalam menyelesaikan konflik. Pengelolaan Resolusi Konflik Inisiatif resolusi konflik, tentunya tidak datang begitu saja. Menurut Bodine dan Crawford, terdapat beberapa macam kemampuan yang harus dimiliki dalam menumbuhkan inisiatif resolusi konflik. 1 Kemampuan Orientasi Kemampuan orientasi dalam resolusi konflik meliputi pemahaman individu tentang konflik dan sikap yang menunjukkan anti kekerasan, kejujuran, keadilan, toleransi, dan harga diri. 2 Kemampuan Persepsi Kemampuan persepsi adalah kemampuan seseorang untuk memahami bahwa tiap individu dengan individu yang lainnya berbeda, mampu melihat situasi seperti orang lain melihatnya empati, dan menunda untuk menyalahkan atau memberi penilaian sepihak. 3 Kemampuan Emosi Kemampuan emosi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan untuk mengelola berbagai macam emosi, termasuk di dalamnya rasa marah, takut, frustasi, dan emosi negatif lainnya. 4 Kemampuan Komunikasi Kemampuan komunikasi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan mendengarkan orang lain, memahami lawan bicara, berbicara dengan bahasa yang mudah dipahami, dan meresume atau menysun ulang pernyataan yang bermuatan emosional ke dalam pernyataan yang netral atau kurang emosional. 5 Kemampuan Berpikir Kreatif Kemampuan berpikir kreatif dalam resolusi konflik meliputi kemampuan memahami masalah untuk memecahkan masalah dengan berbagai macam alternatif jalan keluar. 6 Kemampuan Berpikir Kritis Kemampuan berpikir kritis dalam resolusi konflik, yaitu suatu kemampuan untuk memprediksi dan menganalisis situasi konflik yang sedang dialami. Rekonsiliasi Konflik Menurut Galtung rekonsiliasi adalah bentuk akomodatif dari pihak-pihak yang terlibat konflik destruktif untuk saling menghargai satu sama lain, menyingkirkan rasa sakit, dendam, takut, benci, dan bahaya terhadap pihak lawan. Adapun menurut John Dawson arti dari rekonsiliasi adalah mengekspresikan serta menerima pengampunan dan mengejar persekutuan intim dengan orang-orang yang sebelumnya menjadi musuh. Tabel di bawah ini menunjukkan dimensi perdamaian negatif dan positif. Perdamaian menyeluruh adalah kehadiran dari setiap unsur tindakan dan sistem perdamaian keseluruhan. Jenis-Jenis Perdamaian Perdamaian negatif Perdamaian positif Kebutuhan Bertahan Perlindungan dari aksi kekerasan Pemberian aksi kesejahteraan Kebutuhan pada Kondisi Positif Proteksi masyarakat, memberi kepastian hukum Memberikan akses hukum keamanan Kebutuhan Identitas Pengakuan dalam hubungan sosial, sosialisasi eksistensi Akomodasi normatif, keadilan sosial Kebutuhan Kebebasan Akomodasi penerimaan Kesetaraan, kesatuan Sekarang mari kita cek beberapa contoh soal yang sudah disiapkan oleh tim Silahkan! Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik Sosial Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik ini kami sajikan lengkap dengan kunci jawaban. Paket soal sosiologi kelas 11 ini terdiri dari 10 butir pilihan ganda. Anda bisa langsung mempelajarinya dengan melihat kunci jawaban yang disediakan. Selamat belajar! Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 1 Konflik sosial yang berujung dengan kekerasan terjadi karena terlambatnya penanganan atau manajemen konflik. Jika kemudian terjadi perselisihan diantara kedua belah pihak dalam sebuah organisasi maka langkah yang tepat dilakukan yakni …. A Case Fire B Dominasi C Stelemate D Arbitrasi E Menghindar Jawaban D Pembahasan mediasi merupakan penyelesaian konflik yang melibatkan pihak ketiga sebagai penengah, sedangkan arbitrasi melibatkan pihak ketika yang memiliki keputusan mengikat bagi pihak yang berkonflik. Case fire dikenal dengan sebutan gencatan senjata, dan stelemate merujuk pada konflik yang berakhir dengan sendirinya karena kedua belah pihak sama-sama kuat. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 2 Masyarakat dengan tingkat heterogenitas yang tinggi memiliki potensi konflik yang tinggi pula. Hal tersebut akan memicu terjadinya disintegrasi bangsa. Untuk meminimalisir dampak negatif yang muncul akibat adanya heterogenitas yang tinggi , maka masyarakat harus memiliki sikap …. A Primordialisme yang menjunjung tinggi keselarasan di dalam masyarakat B Intoleran yang memicu kesadaran bagian dari kelompok masyarakat C Skeptis yang mencurigai setiap gerakan-gerakan yang membahayakan persatuan D Pluralis yang mengedepankan toleransi dalam menyikapi setiap perbedaan E Toleransi terhadap kelompok-kelompok tertentu yang memiliki kesamaan identitas Jawaban D Pembahasan perhatikan kata kunci soal terdapat kata “heterogenitas” yang merujuk pada suatu yang beragam atau bermacam-macam. Maka sikap yang perlu dimiliki yaitu pluralis dan toleransi kepada semua kelompok masyarakat tanpa memandang latar belakang budayanya. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 3 Hal dasar yang dapat dilakukan guna memetakan konflik yakni dengan …. A Membuat peta dasar dan menyusun pertanyaan B Melakukan analisis data sekunder C Melakukan wawancara mendalam D Menyimpulkan hasil pengamatan E Melakukan diskusi grup Jawaban A Pembahasan Hal dasar yang dilakukan untuk memetakan konflik yakni dengan membuat peta dasar dan pertanyaan. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 4 Mediasi dalam proses penyelesaian konflik dapat memberikan kesempatan kepada para pihak yang terlibat untuk, kecuali …. A Menemukan jalan keluar dan pembaruan perasaan B Mempertajam kesalahpahaman C Menemukan kepentingan yang pokok D Menemukan bidang-bidang persetujuan E Menyatukan bidang-bidang tersebut menjadi solusi yang disusun sendiri oleh para pihak Jawaban B Pembahasan Mediasi merupakan langkah diplomatis yang akan dapat membuat pihak berkonflik saling memahami satu sama lainnya. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 5 Salah satu dampak positif dari adanya konflik sosial yakni …. A Mempertajam stereotipe B Merusak tatanan nilai dan norma C Nilai dan norma baru terbentuk D Lemahnya solidaritas E Disharmonisasi kelompok Jawaban C Pembahasan Dampak positif konflik menurus Lweis A. Coser yakni membentuk nilai baru, memperkuat solidaritas kelompok ingroup, dan mempertegas batas kelompok. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 6 Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan. Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor …. A Perbedaan budaya B Perbedaan kepribadian C Perbedaan keluarga D Perbedaan kepentingan E Perbedaan kasta Jawaban D Pembahasan Kata kunci pada soal di atas yaitu “pemberian upah tidak sesuai” dalam hal ini jelas bahwa muncul perbedaan kepentingan antara buruh dengan pengusaha sehingga memicu mereka terlibat konflik. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 7 Menurut DuBois dan Miley sumber utama terjadinya konflik dalam masyarakat yaitu hal berikut yakni …. A Adanya keadilan sosial B Diskriminasi hak-hak individu dan kelompok C Adanya penghargaan keberagaman D Munculnya interseksi E Terjadinya konsensus Jawaban B Pembahasan sumber utama terjadinya konflik menurut DuBois dan Miley adanya ketidakadilan sosial, diskriminasi hak-hak individu dan kelompok, tidak adanya penghargaan keberagaman. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 8 Demonstrasi menolak disahkannya UU Cipta Kerja Omnibus Law merupakan respon buruh yang merasa dirugikan. Konflik tersebut terjadi karena adanya perbedaan kepentingan. Dampak negatif dari aksi demonstrasi adalah …. A Merusak kepribadian masyarakat pada umumnya B Menaikkan citra bangsa di dunia internasional C Menggangu stabilitas nasional D Sebagai wadah pelampiasan kekecewaan E Menguatnya solidaritas para buruh Jawaban C Pembahasan Konflik yang disertai aksi demonstrasi memiliki beberapa dampak negatif yaitu dapat menimbulkan anarkisme, memicu gangguan stabilitas nasional, dan menimbulkan keresahan pengguna fasilitas umum. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 9 Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar, sehingga berpandangan memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Cara menangani konflik semacam ini disebut …. A Menghindar B Memaksakan kehendak C Menyesuaikan keinginan orang lain D Kolaborasi E Tawar-menawar Jawaban B Pembahasan beberapa mekanisme penyelesaian konflik yaitu menghindar untuk meminimalisasi dampak, memaksakan kehendak yang bertujuan menaklukkan lawan, bergaining atau tawar menawar, mediasi melalui pihak ketiga netral, dan lain-lain. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 10 Kehidupan yang selaras merupakan cita-cita dari suatu masyarakat. Kehidupan tersebut dapat tercapai dengan adanya integrasi sosial. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya …. A Tidak ada kesepahaman antarkelompok B Konsensus bersama tentang nilai C Masyarakat yang melanggar norma D Nilai dan norma baru saja dicanangkan E Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi Jawaban B Pembahasan Integrasi sosial akan terwujud apabila muncul konsensus atau kesepakatan bersama tentang nilai dan norma yang ada di salam masyarakat untuk ditaati, sehingga kehidupan menjadi selaras dan saling terintegrasi satu sama lain. Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor 11 Arbitrasi merupakan salah satu mekanisme penyelesaian konflik yang bisa dikatakan efektif. Hal tersebut dikarenakan …. A Melibatkan pihak ketiga dengan keputusan yang harus dijalankan oleh pihak yang terlibat konflik B Melibatkan pihak ketiga yang menekankan musyawarah untuk menetapkan sebuah kesepakatan C Kedua belah pihak sepakat untuk menyepakati tuntutan-tuntutan yang mereka inginkan D Sistem hukum yang berbasis keputusan hakim di pengadilan sudah terpercaya E Kepolisian sangat efektif dan efisien untuk mengatasi persoalan konflik Jawaban A Pembahasan diserahkan kepada pembaca Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami sajikan semoga dapat menambah bekal kalian dalam mempersiapkan ulangan harian UH maupun penilaian akhir semester PAS. Agar lebih menguasai lagi tenatng materi konflik sosial kelas 11, silahkan merujuk ke halaman soal sosiologi kelas 11 semester 2, soal uts sosiologi kelas 11 semester 2, soal essay sosiologi kelas 11 semester 2. Anda juga bisa merujuk ke paltform belajar milik kementerian pendidikan dan kebudayaan RI. Selamat belajar! About Author Post Views 5,072 duaorang atau lebih (Ritzer dan Goodman, 2010: 89). 2.1.2. Solidaritas Sosial menurut Durkheim. Durkheim mengatakan bahwa masyarakat merupakan hasil dari sebuah kebersamaan yang disebut dengan solidaritas sosial, yaitu satu keadaan hubungan antara individu dengan individu atau kelompok dengan kelompok yang Penjelasandiatas selaras dengan pendapat yang diajukan Goldhaber bahwa kelompok kecil adalah sebuah sistem komunikasi manusia yang terdiri atas tiga atau lebih individu, berinteraksi untuk mencapai beberapa tujuan bersama yang mempengaruhi dan dipengaruhi oleh masing-masing individu. 2.3 Karakteristik Unik Komunikasi Kelompok Kecil .
  • mzs9pw94au.pages.dev/659
  • mzs9pw94au.pages.dev/890
  • mzs9pw94au.pages.dev/446
  • mzs9pw94au.pages.dev/13
  • mzs9pw94au.pages.dev/361
  • mzs9pw94au.pages.dev/447
  • mzs9pw94au.pages.dev/332
  • mzs9pw94au.pages.dev/530
  • mzs9pw94au.pages.dev/71
  • mzs9pw94au.pages.dev/299
  • mzs9pw94au.pages.dev/846
  • mzs9pw94au.pages.dev/531
  • mzs9pw94au.pages.dev/249
  • mzs9pw94au.pages.dev/942
  • mzs9pw94au.pages.dev/443

    • individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya